Esquema 5: Marcas sintácticas de los papeles semánticos.

5.1. Tipos de palabras.

En la gramática tradicional encontramos:

• Sustantivo: Palabra usada para denominar seres vivos, cosas materiales o mentales.
• Pronombre: Palabra que sustituye al nombre.
• Verbo: Palabra que indica una acción , proceso o estado.
• Adverbio: Palabra invariable que modifica a un verbo, adjetivo u otro adverbio.
• Preposición: Palabra invariable para establecer la relación entre dos o más palabras.
• Conjunción: Palabra para unir dos o mas partes de una oración.
• Adjetivos: Palabra que acompaña al sustantivo para expresas una cualidad del mismo.
• Participios, numerales e interjecciones

En la gramática moderna:

• Verbos
• Nombres
• Determinantes (artículo, indefinido, numeral, demostrativo, posesivo + relativo, interrogativo y exclamativo) y Pronombres (personales átonos y tónicos, indefinidos, numerales, demostrativos, posesivos; relativos, interrogativos y exclamativos)
• Adjetivos
• Adverbios (cfr. locuciones adverbiales: “a lo mejor”)
• Preposiciones y locuciones preposicionales (“al pie de”)
• Nexos: conjunciones y locuciones conjuntivas (“a condición de que”, “a pesar de que”)
• Interjecciones: enunciados temáticos “Hola”

5.2. Grupos de palabras.

Según la RAE:

• Grupo nominal (SN): Grupo de palabras cuyo núcleo es un nombre o un pronombre.
• Grupo verbal (SV): Grupo de palabras cuyo núcleo es un verbo.
• Grupo adjetival (SAdj): Grupo de palabras cuyo núcleo es un adjetivo.
• Grupo adverbial (SAdv): Grupo de palabras cuyo núcleo es un adverbio.
• Grupo preposicional (SPrep): Grupo de palabras cuyo núcleo es una preposición.
• Grupo conjuntivo: “como tú”
• Grupo interjectivo: “ay de mis piernas”

Gramática generativa:

• Sintagma Determinante: Tipo de sintagma cuyo núcleo sintáctico es un determinante.
• Sintagma Complementante: Similar al concepto de conjunción subordinante.

5.3. Papeles semánticos.

Papeles
Agente	SN: “Pedro hizo este dibujo	SPrep (por): “Fue hecho por Pedro”
Objeto afectado o paciente	SN: “Pedro hizo este dibujo”. “Se hizo este dibujo”.	SPrep (a): “Juan empujó a Marta”
Experimentador	SN: “Marta disfruta con este libro”	SPrep (a): “A Marta (le: SN) gusta este libro”
Destinatario	SN: “Le han enviado rosas”	SPrep (a): “(Le) han enviado rosas a Rosa”
Destinador	SN: “Rosa ha enviado a Manuel a una misión”	SPrep (por): “Vengo enviado por Rosa”
Ayudante o instrumento		SPrep (con, mediante)

Hablante	SN: “Tú lo insinuaste”
Tema	SN “Dijo algo”	SPrep (en, de) “Pienso en ti”	SAdj “Es andaluz”
T. Evaluado	SN:  “Este libro es muy bueno”	SPrep (a): “Veo feliz a Juan”
T. Conocido	SN: “Marta es mi vecina”
T. Definido	SN: “Marta es mi vecina”
Causante, inspirador o estímulo	SN: “Me dan miedo sus bromas”	SPrep (por, con):  “Se agobia por los exámenes”

Circunst.
Modo	SPrep (de, con): “Le gusta ir de pie”	SAdj: “Lo veo feliz”	SAdv: “Marta está bien”	Grupo conjuntivo “Me sienta como un guante”
Cantidad o Frecuencia		SN: “Tengo veinte años”	SPrep (por, alrededor de): “Anda por los treinta”	SAdv: “Llueve mucho”
Finalidad			SPrep (a, para): “Tengo para comer”
Condición			SPrep (en caso de): “En caso de lluvias, abríguese”
Concesión			SPrep: “A pesar de la lluvia, iré”

 

Circunst.
Lugar-Salida		SPrep (de, desde)
Lugar-Ubicación		SPrep (en, entre, etc.)	SAdv (cerca, allá, etc.)
Lugar- Travesía		SPrep (por)
Lugar-Meta		SPrep (a, hacia)
Tiempo-Origen		SPrep (de, desde)
Tiempo-Ocurrencia		SPrep (en, a): “Salió a las diez”	SAdv (antes, ahora, después)
Tiempo-Transcurso	SN “Ha llovido toda la semana”	SPrep (durante, en, a)
Tiempo-Meta		SPrep (hasta)